Source: Anuari de Filologia. Estudis de Lingüística; Vol. 4 (2014): Anuari de Filologia. Estudis de Lingüística; 43-69RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelonainstname

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Adjetivos nas gramáticas do português

Authors : Roberto Santos de Carvalho; Gessilene Silveira Kanthack

Subjects: lcsh:Language and Literature; lcsh:Philology. Linguistics; lcsh:P1-1091

Source: Domínios de Lingu@gem; Vol. 4 No. 2 (2010): Linguística e Ensino; 154-172Domínios de Lingu@gem; Vol. 4 Núm. 2 (2010): Linguística e Ensino; 154-172Domínios de Lingu@gem; v. 4 n. 2

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L’Oragé [2], Douna Loup (Paris, Mercure de France, 2015)

Authors : Xavier Jar. Luce

Subjects: lcsh:Language and Literature; lcsh:P

Source: Continents manuscrits (2015)

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Las lenguas de signos: Su estudio científico y reconocimiento legal

Authors : Maria Josep Jarque; Universitat de Barcelona

Subjects: lcsh:Language and Literature; Catalan Sign Language; Recognition (International law)

Source: Recercat. Dipósit de la Recerca de CatalunyainstnameAnuari de Filologia. Estudis de Lingüística, Vol 0, Iss 2, Pp 33-48 (2013)Anuari de Filologia. Estudis de Lingüística; No 2

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Metáfora y estructura conceptual

Authors : Joseph Hilferty; Emilia Castaño

Subjects: lcsh:Language and Literature; lcsh:P; General Medicine

Source: Anuari de Filologia. Estudis de Lingüística, Vol 0, Iss 1, Pp 31-42 (2012)

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Modularer studienbegleitender Deutschunterricht zur Vorbereitung auf Studium und Praktikum in Deutschland am Beispiel der German-Jordanian University in Amman, Jordanien

Authors : de Jong, Michael

Subjects: lcsh:Language and Literature; German Language Center; Strukturen eines Sprachenzentrums

Source: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Vol 20, Iss 1 (2015)Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht; 20. Jahrgang Nummer 1 (April 2015)

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Fremdverstehen - aber wie? Ein Verfahren zur Anbahnung von Fremdverstehen

Authors : Kallenbach, Christiane

Subjects: lcsh:Language and Literature; lcsh:P

Source: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Vol 1, Iss 3 (2015)Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht; 1. Jahrgang Nummer 3 (Januar 1997)

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Distanzen überwunden? Eine Evaluation von e-Tandem Erfahrungen Deutschlernender in Kolumbien

Authors : Yasmin El-Hariri; Nina Jung; Adriana Angulo

Subjects: lcsh:Language and Literature; e-Tandem, non-formal learning, German in Colombia, learner experiences; Lernendenerfahrungen

Source: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht; 21. Jahrgang Nummer 1 (April 2016)Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Vol 21, Iss 1 (2016)

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Zur Relevanz des bewussten Einsatzes des Englischen im Unterricht 'Deutsch als zweite Fremdsprache' bei Muttersprachlern des Türkischen

Authors : Ergün Serindağ

Subjects: lcsh:Language and Literature; lcsh:P

Source: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht; 10. Jahrgang Nummer 2 (Mai 2005)Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Vol 10, Iss 2 (2015)

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Content and Language(s) Integrated Learning in German. Einleitung

Authors : Lindemann, Beate; Hufeisen, Britta

Subjects: lcsh:Language and Literature; lcsh:P; CLIL, CLILiG

Source: Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht, Vol 20, Iss 2 (2015)Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht; 20. Jahrgang Nummer 2 (Oktober 2015)

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